小学阶段，是家长最容易用劲儿的6年，也是家长最容易焦虑的6年，不甘心孩子落后于同龄孩子，跟风报很多班，书法、作文、奥数、英语……一个也不想落下，甚至还有报成语班、跳绳班的。 忙活了几年，花了不少钱，孩子学也没学好，玩也没玩好，有的孩子因此丧失了对学习的兴趣和自信。 到了初中，才知道小学阶段走了太多的弯路，没有抓住重点。 小学六年，哪一年关键？每一年应该重点抓什么 小学6年，知识虽然不多，但是每一年都很关键，是孩子启航的关键期，需要有一个规划, 有一个方向， 有方向了就不用这么焦虑了，能踏踏实实走好每一步，轻松迎接初中。
一二年级重点抓习惯 一二年级知识不难，重点抓习惯，习惯比成绩更重要，习惯好了，以后成绩自然好。 主要抓四大好习惯： 第一、课前预习的习惯，提前做好准备，上课听讲更有重点。 第二、课后复习的习惯, 课后做好总结，及时查漏补缺。 第三、晨诵晚读的习惯, 拓展阅读面，一二年级养成阅读习惯后，对孩子整个学业生涯都有很大帮助。 第四、每一学科根据学科特点抓学习习惯 语文 认真书写，字体工整； 扎实基础知识，每一课的生字词都要过关； 大声朗读课文，做到不漏字、不添字、不回读，提升专注力； 默读，圈画好词好句。以上这些语文学习习惯要一一落实。 数学 指读题目，圈画关键词，这样不会因看错题而做错； 每天练习口算，提高计算能力； 学会用草稿纸，不要所有的题都口算，否则很容易出错； 初步学会记录错题，写明错因，避免以后犯同样的错误。同样的这些数学习惯也要落实到学习过程中去。 三、四年级阅读能力的爆发期 这个时期重点抓阅读，给孩子多看书，名著、古诗词、科普类、历史类等 什么书都可以读，广泛阅读，拓宽孩子的知识面，增强孩子的阅读理解能力和写作水平。 也就是说，孩子阅读效率高，阅读理解能力强，会让孩子以后上了初高中语文的学习、英语的阅读、写作等都会变得轻松很多。 阅读理解能力强对孩子的数学也会有很大的帮助。 有很多孩子从三、四年级开始， 做题速度慢，数学的应用题弄不懂，不是孩子的数学能力差，而是孩子审题的时候抓不住关键词，审不出关键信息。 所以，孩子的阅读能力强了，数学同样受益，尤其是数学中的应用题，越到高年级，应用题的题目越长，越需要读题审题的能力。 五、六年级数学思维能力的关键期 小学低年级数学就是加减乘除计算，主要是训练计算能力，从小学高年级开始，一直到初中、高中，数学的思维能力就显得非常重要。 如果不注重孩子的数学思维训练，孩子的数学学习就开始吃力，成绩下滑。 如果孩子掌握了同一类型题目的解题思维，不管题型如何变化，都能够解出来，也就是孩子具备举一反三的能力。 比如，转化思维、逆向思维、逻辑思维、创新思维、类比思维、形象思维等，小学高年级开始要重点培养，可以做思维训练游戏，或者思维训练题来提升。 给父母的建议 20年教龄的一线教师老师说：小学6年决定孩子一生，孩子在每一年的成长变化都是不同的，父母要针对不同年级的身心发育特点去教育孩子，教育效果才更加明显。
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