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结合生活场景设计的一年级数学应用题及解析,涵盖购物、交通、日常活动等真实情境

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发表于 昨天 18:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

一、购物消费类

  • 价格计算

        
    • 题目:小华买铅笔用了5角,买橡皮用了3角,一共花了多少钱?
            解析:价格相加,注意单位转换。
            列式:5角+3角=8角(或0.8元)

  • 剩余钱数

        
    • 题目:妈妈给天天1元钱买本子,本子价格是6角,应找回多少钱?
            解析:1元=10角,用减法计算剩余金额。
            列式:10角-6角=4角



二、交通出行类

  • 乘车人数变化

        
    • 题目:公交车上原有12人,中途下车5人,又上车3人,现在车上有多少人?
            解析:先减后加,注意运算顺序。
            列式:12-5+3=10(人)

  • 停车问题

        
    • 题目:停车场先开走9辆汽车,又开走6辆,一共开走多少辆?
            解析:连续减法或加法计算总量。
            列式:9+6=15(辆)



三、校园活动类

  • 手工制作

        
    • 题目:同学们要做20个灯笼,已做好9个,还需要做多少个?
            解析:用总数减去已完成量。
            列式:20-9=11(个)

  • 花卉种植

        
    • 题目:小芳种了9盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?
            解析:理解“同样多”即数量相等。
            列式:9+9=18(盆)



四、家庭生活类

  • 食材消耗

        
    • 题目:家里原有11棵白菜,吃了5棵,还剩几棵?
            解析:直接减法计算剩余量。
            列式:11-5=6(棵)

  • 宠物喂养

        
    • 题目:每只小猫吃1条鱼,4条鱼够几只小猫吃?
            解析:一对一对应,无需复杂计算。
            答案:4只



五、自然观察类

  • 动物数量变化

        
    • 题目:树上原有7只麻雀,飞走5只后又飞来8只,现在树上有多少只?
            解析:先减后加,注意动态变化。
            列式:7-5+8=10(只)

  • 植物统计

        
    • 题目:花坛里有兰花和菊花共15盆,兰花有6盆,菊花有几盆?
            解析:用总数减去已知部分。
            列式:15-6=9(盆)



学习建议

  • 画图辅助:如用圆圈表示物品数量,直观展示加减过程。
  • 生活实践:通过模拟购物、分水果等活动强化数学应用能力。
  • 易错点提醒:注意单位统一(如“元”与“角”)、隐藏条件(如“同样多”)等。
以上题目可通过替换数字或场景生成变式练习(如将“白菜”改为“苹果”),进一步巩固解题逻辑

来自圈子: 东风广场学霸俱乐部
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