第一组：认识自身左右 · 基础辨识（第1-8题）训练目标：准确分辨自己身体的左右部位，建立以“自身为中心”的左右概念。第1题：伸出你的右手，在括号里画“√”。你的右手是（ ）。（下面有两只手的图，标出左右） ...

第一组：基础方向判断 · 从左数/从右数（第1-20题）训练目标：准确辨认左右方向，能找出指定顺序位置的物体。第1题：下面有一排小动物，从左往右数，排在第3个的是谁？🐱 🐶 🐰 🐻 🐼答：（ ）第2题：从右往左数， ...

第一组：直观连线比多少（第1-8题）训练目标：用“一一对应”的划线法，直观判断谁多谁少。第1题：用连线桥的方法比一比，在括号里填“多”或“少”。△△△△△△○○○○△比○（ ），○比△（ ）。第2题：小狗和 ...

训练总目标：手口一致，不重不漏，能准确数出1-10以内物体的数量，并用数字或符号正确表达。▶ 第1-4题：整齐排列，单一物体（建立顺序感）第1题（一排苹果）数一数，下图中有几个红苹果？把数字写在括号里。🍎 🍎 ...

第1题（基础数数）数一数，下面每种水果各有几个？把数字写在括号里。🍎🍎🍎🍎 （ ）个🍌🍌🍌 （ ）个🍇🍇🍇🍇🍇 （ ）个第2题（画符号表示数）看数字，在右边的方框里画出对应数量的“●”。数字3： ●●●数字5： ...

一、明确问题类型‌‌判断是否属于“之间”问题‌： 题目中出现“之间”“中间隔几个数”等关键词时，‌不包含两端数字‌13。 ‌示例‌：数字10和15之间有几个数？→ 包含11、12、13、14，共4个数35。 ‌二、三大解 ...

（综合训练方法+典型例题解析，含答案自查） ‌一、核心知识点与解题公式‌ ‌“之间”问题定义‌ ‌关键词‌：“之间”“中间隔几人”“有几个数”等，‌不包含两端‌13。 ‌通用公式‌：‌大数 - 小数 - 1‌ 例： ...

要快速掌握“之间”问题的解题方法，可以通过以下 ‌口诀+技巧+题型分类‌ 的方式高效学习，让孩子快速抓住核心逻辑，避开易错陷阱！ ________________________________________ 一、记住万能口诀，直接套用 ‌“之 ...

一、知识点归纳‌“之间”问题的定义‌： 指计算两个位置或数字之间的数量，‌不包括两端‌。例如：从第5到第10之间的人数，需排除第5和第10本身13。 ‌核心公式‌： ‌大数 - 小数 - 1‌ 例如：第9到第15之间有几 ...

一、单选题（每题 3 分，共 18 分）。1. 与 10 相邻的两个数是（ ）。A. 8 和 9 B. 9 和 11 C. 11 和 12。2. 比 9 少 3 的数是（ ）。A. 6 B. 7 C. 8.3. 下面算式中，结果最小的是（ ）。A. 4 + 3 B. 9 2 C. 7 5.4. ...