导语：读书学习的情况不外乎两种，一种是喜欢读书学习，第二种是被逼读书学习。喜欢读书学习的无外乎就是找到了其中的乐趣。被逼的无非就是没有乐趣，但是迫于社会现实压力，生存就业。而家长总让孩子学习，大多数是出于第二点，因为社会现实压力，孩子要生存就业。也有一些除此之外，也希望孩子获得学习的乐趣。所以，家长总是会让孩子读书，好好学习。除了一些个例，几乎所有的家长都希望孩子好好学习，只是这种程度深浅不一样。

        孩子写作业拖拉，磨蹭，抗拒，三招教家长解决

        粒子提起自家孩子就忍不住叹息，他表示自己的孩子专注力很差，写作业自主性较低，很容易被干扰，做作业效率很低，这让作为家长的粒子很犯愁。

        对于孩子写作业感到烦恼的家长远不止粒子一个人，同为家长的游子也很烦恼，他表示自己的孩子写作业的时候小动作特别多，口橡皮，玩玩具，就是不学习，在写作业的时候吃吃喝喝更是常态。

        其余的家长对于孩子写作业这件事情也是满腹牢骚无处发泄，小青的妈妈表示，孩子写作业磨磨蹭蹭，作业完成质量也不高，别人很快就能写完的作业小青的孩子却完成得很慢。

        小曾的妈妈表示，自己闺女从来都没有磨蹭，拖拉，抗拒写作业，因为她的闺女看到婶子因为姐姐不写作业而用竹编打姐姐，害怕妈妈也会这样对自己，所以经常积极完成作业，小曾的妈妈骄傲地表示，自己的孩子是因为恐惧才完成作业的。

        对此，小青的妈妈表示不认可，他认为每个孩子性格不同，教育方式自然也会有所不同，不能一概而论，有些孩子适合打压教育，有些孩子适合鼓励教育，要对症下药。不能因为想要提高孩子的专注力而过分压制孩子，这也会在无形之中破坏原有的亲子关系。

        那么，在日常生活中怎样做才能提高孩子的专注力呢？三招教家长解决

        首先，家长应该明白， 一个不够专注的孩子身边，一定有一个总是打扰他的大人。如何让孩子有能力保持长时间专注呢？其实很简单，在保证安全的情况下，从孩子很小时候起，孩子专心做事时，不去打扰他，孩子自己的活动，大人不被要求参与时，不要主动参与。

        其次，要教会孩子一次只做一件事情，吃饭的时候，就好好吃饭，玩具不能带上桌；玩的时候就好好玩，不能边吃边玩；写作业的时候就专心写作业，手机放到卧室去。父母也不要给孩子做坏的示范，吃饭时就不要看手机，做饭时也不要因为刷抖音把红烧肉都给烧糊了，开车时看手机，不只是坏示范，还有生命危险。

        与此同时，创造一个安静的环境。很多家长喜欢看着孩子写作业，或者在孩子写作业的时候在客厅大声喧哗，其实这会给孩子写作业带来很大的影响，家长在孩子写作业的时候可以看看自己喜欢的书，或者是做点自己喜欢的事情，努力为孩子创造一个安静的思考环境。

        最后也是最重要的，家长一定要从小就要有意识地去培养孩子自主阅读的能力。因为阅读是孩子摄取知识是最为直接的方式，同时让孩子拥有自主阅读的能力，可以有效提高孩子的专注力，当孩子沉浸于自己喜欢的书籍所讲述的内容时，时间会不知不觉的流逝，孩子的专注力也会更高。

        想要提高孩子的注意力还可以更孩子做顶乒乓球的游戏，注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。

        让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。

        这样不仅可以提高孩子的专注力，还可以增进亲子关系的和谐，一举两得。

        结语：提高孩子的专注力从来都不是一件容易的事情，是一个非常漫长的过程，家长需要给予自己的孩子更多的耐心。