孩子开始上学后，最受家长关注的就要数学习成绩了，每次考试周宝妈群里常年“潜水”的学生家长们都会阶段性的出现，话里话外全是对孩子成绩的担忧。 而且我发现，所有宝妈中家里有三年级孩子在这种时候最活跃！好像三年级（9岁）就是决定孩子成绩的分水岭！ 我不禁就在想，三年级为什么对孩子的成绩有那么大的影响呢？
耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所曾经做过一个历时40年之久的跟踪调查，通过对上千名孩子的跟踪研究发现：人的成长模式是有迹可循的。其中，9岁（三年级）是决定孩子成绩高低的“分水岭”。 根据最终的研究成果，他们可以对80%的孩子在个人发展过程中面对的问题进行正确的预测。
9岁为什么如此重要？ 在教育界中，流传着这样一句话：“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级天上地下。” 但是为什么三年级（9岁）如此重要呢？ 要胜任三年级的功课，不但需要孩子具备新的思维方式，新的抽象观念，还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的、如今或多或少能记住的一些知识。 孩子的成绩之所以会在9岁时开始分化，主要有这些原因： 1、因为内容简单、幼小衔接等原因，一二年级的成绩具有“欺骗性”2、三年级知识点难度增加了3、9岁时孩子有了更强的自主意识，更难管理了只有顺利的抵抗住这些因素的影响，孩子才能在9岁之后顺利“起飞”，成绩进一步提升。 那么，哪些能力可以帮孩子抵抗“三年级现象呢？”
孩子成绩的好坏，关键就在9岁前 一、养成良好的学习习惯 “什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。” 好的学习习惯，可以帮助孩子提升学习的效率和质量，更好的适应知识点难度和教学速度的提高。 在一二年级时期，家长要严格要求孩子养成好的学习习惯： 1、上课、写作业时要专注；2、制定学习计划，劳逸结合；3、提前预习；4、记录笔记和重要事项；5、每天复习；6、主动举手互动
二、具备阅读能力 “得语文者得天下！” 语文中最重要、最基础的就是需要孩子具备阅读能力，爱阅读的孩子的优势不仅会在语文成绩上体现出来，更能通过逻辑、理解能力等方式体现在数学等学科中。 一、二年级的孩子，学习任务较少，阅读既可以提升孩子的各种能力，又能避免孩子花费大量时间在电视、手机等低级快乐中。 而且，学龄前和一、二年级的孩子好奇心还很重，对书本有本能的喜爱，这时家长只要选对了书，就成功了一半，再抽出一些时间陪孩子阅读，基本都能培养出孩子阅读的能力。 三、养成良好的生活习惯 生活习惯虽然看起来不能直接提升孩子的成绩，但却时时刻刻都在对孩子的学习带来影响。 一个有良好生活习惯的孩子，在学习时条理会更清晰、更有秩序感。 家长需要培养孩子这些生活习惯： 1、自己整理房间、书包、书桌；2、每天运动，锻炼身体和大脑；3、早睡早起；4、讲卫生 |
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