自从部编版实现多省教材统一实施以来，“大语文”的概念又被引发出来了，其实早在2003年就已经有一线城市开始实施这个目标了。

如今，对于刚拿到语文统编教材的家长和学生们，估计都被镇住了，语文难度再次加强，不由得要感慨一声，真是大语文时代来临了。

其实，语文学习，向来都不是以速成为口号的，但是又是让学生颇为头疼的科目，因为没法刷题完成，也没什么投机的方法，那到底怎么增强语文素养呢？

其实，大语文有一套让学生自主学习的基本方法，学会“三点四步”就掌握了其精髓。

“三点”是指重点、难点、疑点

在“大语文”学习活动中，主要是要抓学习任务的这三点，围绕着展开学习。这三点根据不同的课文内容和学习目标设置了不同的程度 ，每位学生对知识点都会有自己的理解程度，最直接的方式是通过课堂中，师生对课文学习的互动过程，了解知识，也开始区分知识。

哪些是课文的重点，哪些是自己很难理解的部分，就要特别的花时间去解决，而哪些又存在疑问，如果课堂学习中没有获得解答，就要课后去询问同学或者老师，把知识吃透。

“四步”是自主学习过程中的基本要领

1、第一步是读一读

拿到一篇课文，首要就是读，但怎么读很有讲究。先读通读懂，大致读下来要能明白作者所要表达的中心意思，其次要读熟读透，就是发现课文中的精彩语句或者能引发自己更多构想的语句段落，再次要读中感悟，提出自己的疑问，带上自己的思考，想想自己理解到多少信息。

2、第二步是画一画

读书过程中可以借助工具做一些标记，重要的地方可以用不同标记标注，进行圈圈、画画，有疑问的地方可以带上问号，有些觉得有感悟的地方可以带上批注。通过读书结合动手动脑，手脑并用可以提升自己主动探索的意识，圈出佳句，画出名句。

3、第三步是议一议

议论是指读完后要进行讨论交流，这边可以多在课堂互动环节进行，所以要多多参与这种小组讨论，基本上如果是讨论环节，老师都会设置一些关键性问题或者是可拓展的问题，所以通过讨论，可以集中自己的思考能力，对课文内容会有新的辨析和理解。

4、第四步是练一练

练练很好理解，也是学生做得最多的事，就是作习题，为了加强知识、技能而做的巩固练习。当然练习也是有讲究的，要读完课文后及时练习，上完课后及时反馈，不追求刷题效果，而是要精炼习题，减负的同时又能高效。

“三点四步”的方法其实是一种很好地进行自主学习语文的方式，是一种通用又有效的流程步骤，每次学习新知识时，用这种方式去完成读书，就能形成自己的知识体系，这样随着学习的内容增加，也不会混淆了。大语文时代想获得语文高分成绩，务必快速培养自己的自主学习的好习惯哦！