俗话说：无规矩不成方圆。 在外面，我们经常会看到很多孩子没有“规矩”，比如见到长辈不打招呼；跟别的孩子一起玩抢玩具，顶撞父母等。遇到这种情形，很多人会对孩子留下不好的印象，觉得孩子没有教养。
孩子没规矩，到底是谁的错呢？我们从以下几点来进行探讨。 孩子为什么不讲规矩？
根据孩子的心理发展特点，2岁之前的孩子由于大脑还发育不成熟，孩子的理解能力和行为控制能力都非常弱，所以是没有规则意识的。 所以对于这个阶段的孩子，我们不能上纲上线，认为这个阶段的孩子不守规矩就是没教养，这种贴标签的行为对孩子的成长不利。 但是2岁以后就可以逐步教孩子一些规矩了。因为2-6岁的孩子开始进入规则敏感期，也进入了第一个独立期，开始有了初步的自主意识和判断能力。 如果错过了教孩子立规矩的最佳时期，等孩子到了青春期，很多问题都会表现出来，等到那时，父母更费心费力。
孩子小的时候，尤其是到了两岁之后，开始有了自己的想法，会和大人唱反调，比如你不允许我扔东西，我偏要扔；你不让我哭，我哭得更大声；你说吃这个食物有营养，我偏不吃…… 大人会觉得，以前那个乖巧懂事的宝贝怎么越来越没有规矩了呢？不管不行啊，而且得严管。 于是大人认为不对的，认为不符合规矩的，都要严厉禁止，很多家长用强硬甚至威胁的态度来给孩子立规矩。 这对有的孩子可能会有点效果，但更多的孩子随着年龄的增长，这样做反而会造成他们的逆反心理。
手机是上至老人下至顽童都喜欢的“玩具”，孩子爱玩手机成了很多家长最头疼的问题。 我们知道很多大人严厉禁止自己的孩子玩手机，可是如果去看看，会发现很多大人阻止孩子，自己却沉迷其中：追剧、玩游戏、刷抖音、刷朋友圈…… 真正离不开手机的是大人，不是孩子。 当大人在孩子面前没有做好榜样，给孩子立规矩，孩子会听吗？肯定不会听，不仅不会听，反而还给大一点的孩子有了反驳大人的理由。 所以，要给孩子立规矩，大人自己首先得讲规矩。 如何给孩子立规矩呢？
4岁以下的孩子，判断能力还很弱，他并不知道这样做是不对的，也无法理解别人的感受，所以要理解孩子，不要强硬打压，否则会强化负面行为。 4岁以上的孩子，到了心智发展的高速期，这时可以通过角色扮演，教孩子“换位思考”，教孩子逐步去认识哪些行为是不对的，教孩子去理解他人的感受，在孩子理解的基础上把规矩立起来。
我们教育孩子的方式很多受上一辈的遗传和影响，但现在的孩子所处的时代和环境不一样，同样一件事，用同样的方式来对待，结果未必是一样。 要让孩子认同你定的规矩，首先要让孩子明白这样的规矩对他有什么好处，并且耐心地帮孩子树立规则意识。 如果死板地照搬上一辈的做法，你就跟不上孩子的思维认知了，必定被孩子“甩”得远远的。
父母是孩子的第一任老师，比如，你要让孩子做个尊重别人的人，你就要先尊重孩子，并且让孩子通过你对别人的尊重学会如何尊重别人。 很多家长认为，我是他的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，我是长辈，孩子一定要听我的，是他来尊重我，我怎么要先尊重他呢？ 殊不知，孩子是天生的模仿者，是从模仿中学会处理问题的，大人想守住的是他的那份威严，而孩子需要的是通过大人的正确示范来学会怎么做。 所以，大人不要忽视了自己榜样的影响。 榜样的力量是无穷的，好的榜样可以影响孩子一生，而坏的榜样可能毁了孩子的未来。 所以，大人要在2-6岁之前，把一些规矩给孩子设定好，并且选择最有利于孩子成长的方法和态度，教会孩子讲规矩。
|
