很多爸爸认为，带孩子是妈妈的事情，不是大老爷们儿该干的事，再加上工作压力大等客观因素的影响，于是他们主动缺席了孩子的教育和生活。 殊不知，在孩子的成长中，父亲的角色无可替代。 著名的教育家斯宾塞曾经指出： 父亲是孩子通往外部世界的引路人。父亲的教育作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。 尤其中学是孩子成长的一个重要阶段，是由母爱为主向父爱为主的过渡期。 这一时期，母性之爱可以适当减少，父性之爱可以适当增加。爸爸需要付出更多的爱来关心孩子！ 父亲的格局往往决定着孩子未来能抵达的高度，父亲在家庭教育中所扮演的角色象征着责任、担当与勇敢，对于孩子的成长具有至关重要的影响。 给孩子勇气力量和安全感 母亲的爱是温柔的、细致入微的，与母亲不同，相比较而言，父亲的爱是强大的、给人力量的。 是一种“爸爸站在身后，我就无所畏惧”的底气和安全感！ 小时候爸爸教骑自行车是很多人的童年回忆，记忆中，那时候还是没有辅轮的车子，不小心摔一下可能就会受伤。 所以学车时，爸爸总是在后面掌着车座，护着我们往前走。而紧张兮兮的我们必会时不时回头，叮嘱爸爸千万要扶好，不要松手。 爸爸总是笑着保证，也因为知道后面有爸爸保护着，所以慢慢的我们也放心大胆的骑了起来，一圈又一圈。 直到不知不觉中，爸爸在合适的时机悄悄松开了手，然后不让你发现，鼓励你继续往前骑。 “去吧，勇敢前行，不要怕，爸爸在！”在这样的承诺中，我们学会了骑车这件对于小小的我们来说十分可怕的事情。 合格的父亲应该是孩子心中的守护神，为孩子人生道路铺上一层结实的安全网，鼓励孩子勇敢踏过一个又一个难关，尝试一个又一个新领域，不畏惧不怯懦！ 因为孩子知道那只为他们掌握平衡的手一直都在身后，默默守护，不曾离开。 父亲这种靠山般的爱给了孩子探索外部世界的勇气和力量。 帮助孩子树立规则和底线 弗洛伊德曾说：“孩子眼中的父亲是集法律、约束力、威严、权力于一身的超人。” 所以在给孩子立规矩的阶段，爸爸的角色特别关键。 一名2岁宝宝在小区池塘边玩耍时，不小心打碎了玻璃瓶，爸爸顾先生立刻光脚下水池捡起玻璃碎片，顾先生称这里经常有小朋友来玩，虽然定期有保洁人员来收拾，但还是怕碎片割到别人，必须都捡起来。 顾爸爸说，这样做是想让孩子知道，有些事虽然不是故意为之，但可能会伤害到别人，也要承担属于自己的责任。 顾爸爸这以身作则的做法，让网友纷纷点赞“有这样的爸爸，孩子未来可期”。 教育孩子无小事，一个用心的爸爸会用自己的行动，教孩子遵守规则，勇于承担。 孩子吃自助餐拿太多，爸爸劝阻也不听，甚至为了不被惩罚，还把食物都扔进了垃圾桶。 可爸爸什么也没说，直接从垃圾桶把菜捡起来吃。 爸爸用行动告诉儿子：“许多人连饭都吃不饱，我们又怎能浪费？” 相对来说，让父亲教会孩子规则会比母亲教育来得好，因为父母中，父亲是强大的权威代表。 他们会无形或有形地向孩子传授社会秩序和行为准则，在潜移默化中对孩子实施人生观教育和明确责任。 只有让孩子明白这个世界的界限，遵守社会和规则，从而才能更好的享受规则带来的便利，也才能更好的与世界相处。 让孩子经历挫折 通常妈妈们都不太舍得孩子受苦，而爸爸们则愿意让孩子经历一点挫折。 虽然爸爸们的做法看起来好像没有人情味，但这却是他们爱孩子的独特方式，也更利于孩子面对真正的世界。 “累不累？” “累。” “读书好，还是干活好？” “读书好、读书好。” “你不读书的话，以后很可能一辈子干这种活。读书的话，有学历就有选择工作的权利。明白没？” 杭州临安一位父亲为了让自己有些厌学的小孩体会到干体力活的辛苦，特地带他到了工地搬砖。 四天的苦力活让孩子满身泥泞身心疲惫，之前还觉得读书太累的他体会到了什么是真正的艰辛和不易。 面对叛逆厌学的儿子，父亲没有絮絮叨叨的一遍遍重复上学的好，而是选择让孩子“吃苦”。 因为一些人生中的苦头只有让孩子尝过，他们才能成长为更坚强有力的人，才有能力去触摸幸福。 父亲是一种独特的存在，对培养孩子有种特别的力量。 无论男孩还是女孩，他们第一个认同的榜样就是父亲。 对于女孩来说，父亲是女孩成长中接触的第一位异性，她会在和爸爸的互动中，了解异性的世界，学习和异性相处，在异性面前保持自尊和自信。 对男孩来说，在和爸爸的互动中，完成竞争、认同和超越；在和爸爸的一起冒险、探索中，学习果敢坚强的品质，能够走出去，勇敢的面对真实世界。 父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到互补、平衡，才能对孩子的成长有利。 妈妈偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，父亲更要主动参与，除了能让孩子变得更优秀，也能令家庭关系更加和睦。 写/在/最/后 从做父亲的那一天起，这就是一个终身职业，一个好爸爸，会学习怎样教育孩子，学习怎样爱孩子，用浓浓的父爱，为孩子撑起澄澈的蓝天，让孩子拥有灿烂的人生。 父亲的角色不可替代，“不缺席”才是对孩子成长最好的礼物。 |
