近年来，“禁止课外培训”政策的实施引起了广泛的关注和讨论。这一政策的目的是减轻学生过重的学业负担，保护他们的身心健康。然而，这也给家长们带来了新的挑战，他们需要寻找新的途径来帮助孩子提升自我驱动学习能力，以弥补由于禁止课外培训所带来的教育缺失。本文将探讨如何通过自我驱动学习能力的提升来弥补教育缺失。

首先，家长可以培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是自我驱动学习的基础。家长可以通过与孩子一起探索和发现他们的兴趣爱好，鼓励他们追求自己的梦想和目标。例如，如果孩子对音乐感兴趣，家长可以帮助他们学习乐器或参加音乐社团。通过培养孩子的兴趣，他们会更加主动地投入学习，并且乐于自主地探索和学习新知识。

其次，家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯。良好的学习习惯是自我驱动学习的基本要素。家长可以与孩子一起制定学习计划，并帮助他们养成定期复习、整理笔记和解决问题的习惯。此外，家长还可以鼓励孩子保持专注和坚持，培养他们的毅力和耐心。通过建立良好的学习习惯，孩子们可以更好地管理自己的学习时间和任务，提高学习效率。

第三，家长可以鼓励孩子主动参与学校和社区的活动。学校和社区的活动提供了丰富的学习机会和资源，可以帮助孩子拓宽视野、培养综合素养。家长可以鼓励孩子积极参加学校的课外活动、社团组织或志愿者活动，让他们在实践中学习、成长。此外，家长还可以鼓励孩子参加一些兴趣班或培训班，但要确保孩子的参与是出于兴趣和自愿，而不是为了应付考试或追求竞争。

此外，家长还可以通过提供良好的学习环境和资源来帮助孩子树立自我目标和驱动自我进步。良好的学习环境可以激发孩子的学习兴趣和动力，促使他们更加专注和投入学习。家长可以为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，并为他们准备好必要的学习工具和资源。同时，家长还可以鼓励孩子积极利用图书馆、互联网等学习资源，拓展他们的知识和视野。

最后，家长可以成为孩子的榜样和良师。家长的言传身教对孩子的影响是深远的。家长可以以身作则，展示积极的学习态度和方法，给孩子树立良好的榜样。同时，家长还可以与孩子分享自己的学习经验和学习方法，帮助他们更好地理解和应用知识。通过与家长的互动和学习，孩子们可以更好地理解学习的重要性，激发他们的学习动力和自主性。