1、从五年级开始，孩子的成绩就逐渐没有欺骗性了，到六年级结束成绩还不行的，初中大概率也还是不行。

所以五年级是小学的一道坎，想要初中能好，五年级要努力冲上去，至少成绩要保持在中上水平才有机会。

2、专家说小学别抓太紧，要快乐教育，提前把孩子的学习兴趣消耗完了，会后劲不足！你信了，结果到初中后你猛然发现，专家的孩子学得比谁都多。

小学不用抓得太紧倒是没错，但快乐教育完全不可取，学习本来就是孩子的该干的事，小学不学，到初中进入青春期，更不愿学了。所以必要的任务要去完成，该提前学还得提前学，该深入学还得深入学。

比如英语，小学阶段就要狠狠学，能有多提前就多提前，最好小学就拔到中考，乃至高中水平，到初高中后才会有优势。

别以为这是要开玩笑，英语就是一门语言，提前学没有任何问题的，小学就是大量输入和输出，抓兴趣，孩子有了学英语讲英语的兴趣，小学冲到高考水平完全没有什么问题。

3、有问题不要藏着掖着，鼓励孩子大胆举手问问题，会问问题，敢问问题的孩子，成绩不会差。到初中之后，老师上课节奏更快，一节课要讲好几个知识点，这个时候那些一直保持着问问题习惯的人，就能迅速脱颖而出。

4、很多家长觉得数学靠天赋，但其实小学乃至到初中，还不需要拼天赋；小学阶段的数学成绩想要好，一定是规划出来的。1-4年级，狠狠抓计算，每天掐着时间练计算题，定时定量完成；5、6年级重点抓思维，能搞奥数的就去搞奥数，搞不了的至少练一练浅奥。

等到六下后半段，收紧奥数，开始初一课程的学习，提前把七年级的内容学一遍，到初中后会更轻松，不用每晚都要熬夜学。

5、那些看着聪明，成绩却不行的孩子，不是不愿学，而是习惯不好，小学这六年若不把学习上各种习惯培养好，再聪明的孩子到初中都得掉队。

习惯有哪些？

最重要的写作业习惯，摆个番茄钟在旁边，每一项作业都要计时完成，这样能避免拖拉磨蹭。

还有认真听课的习惯、整理错题的习惯、晨读阅读的习惯，预习复习的习惯等等……

这些习惯小学抓好了，到初中不会差！

6、小学就要把手机管控起来，小学不管，初中就管不了了。孩子一旦沉迷手机，成绩就不可能会好。

那么手机要怎么管？

定时：每天可以玩多久？到时间马上交上来，超过时间了第二天就扣掉超时的那部分时间。我更建议的是规定周一到周五不玩手机，周末在学习任务完成后可以适当玩一玩。

用途：引导孩子用手机做一些有意义的事，比如看一些纪录片，尽量不要让孩子看一些无脑的视频，小说、玩一些没有营养的游戏。

7、小四门不启蒙，到初中后就只能埋头苦背，天天背背背，考试还不好，甚至因为学小四门耗了很多时间，影响到了主科的学习。

很多家长连小四门是什么都不知道？这就说明了一个道理，决定孩子之间差距的，其实是家长的规划差和认知差！

建议从三年级开始，利用周末时间，领着孩子去看这套小四门纪录片，如《航拍中国》、《跟着课本去旅行》、《河西走廊》、《如果国宝会说话》等纪录片。

8、兴趣班不要报太多，很多都是智商税，且坚持不了多久。一二年级这两年可以多尝试，但从三年级开始就要做取舍，像钢琴、小提琴、摇滚等乐器类的，如果家里不是住别墅，就直接砍掉，不然邻居投诉都能把你烦死。

真正值得坚持的，我认为就两个兴趣班，一个是运动类，像篮球、足球、羽毛球等都不错，坚持一项体育爱好，到初中后学习压力大，可以通过运动来解压。

另一个是英语，有条件的真可以给娃报个外教班，从小接触过外教的孩子，在英语的学习上面会一直保持深厚的兴趣。只不过选择的时候家长要擦亮眼睛，现在很多所谓的外教班，请的外教都是来自东南亚的外教，并非母语国家的外教，这样在发音上面就会有一些偏差。

以上这些就小学阶段需要特别重视的，把他们抓好了，孩子的成绩才会越来越好。