初中成绩好不好,其实早在小学的时候就能看得出来了。下面就给大家分享一下过来人的一些经验,家里有小学生的,若是下面这几件事抓不好,到初中就会很吃力! 1、从五年级开始,孩子的成绩就逐渐没有欺骗性了,到六年级结束成绩还不行的,初中大概率也还是不行。 所以五年级是小学的一道坎,想要初中能好,五年级要努力冲上去,至少成绩要保持在中上水平才有机会。 2、专家说小学别抓太紧,要快乐教育,提前把孩子的学习兴趣消耗完了,会后劲不足!你信了,结果到初中后你猛然发现,专家的孩子学得比谁都多。 小学不用抓得太紧倒是没错,但快乐教育完全不可取,学习本来就是孩子的该干的事,小学不学,到初中进入青春期,更不愿学了。所以必要的任务要去完成,该提前学还得提前学,该深入学还得深入学。 比如英语,小学阶段就要狠狠学,能有多提前就多提前,最好小学就拔到中考,乃至高中水平,到初高中后才会有优势。 别以为这是要开玩笑,英语就是一门语言,提前学没有任何问题的,小学就是大量输入和输出,抓兴趣,孩子有了学英语讲英语的兴趣,小学冲到高考水平完全没有什么问题。 3、有问题不要藏着掖着,鼓励孩子大胆举手问问题,会问问题,敢问问题的孩子,成绩不会差。到初中之后,老师上课节奏更快,一节课要讲好几个知识点,这个时候那些一直保持着问问题习惯的人,就能迅速脱颖而出。 4、很多家长觉得数学靠天赋,但其实小学乃至到初中,还不需要拼天赋;小学阶段的数学成绩想要好,一定是规划出来的。1-4年级,狠狠抓计算,每天掐着时间练计算题,定时定量完成;5、6年级重点抓思维,能搞奥数的就去搞奥数,搞不了的至少练一练浅奥。 等到六下后半段,收紧奥数,开始初一课程的学习,提前把七年级的内容学一遍,到初中后会更轻松,不用每晚都要熬夜学。 5、那些看着聪明,成绩却不行的孩子,不是不愿学,而是习惯不好,小学这六年若不把学习上各种习惯培养好,再聪明的孩子到初中都得掉队。 习惯有哪些? 最重要的写作业习惯,摆个番茄钟在旁边,每一项作业都要计时完成,这样能避免拖拉磨蹭。 还有认真听课的习惯、整理错题的习惯、晨读阅读的习惯,预习复习的习惯等等…… 这些习惯小学抓好了,到初中不会差! 6、小学就要把手机管控起来,小学不管,初中就管不了了。孩子一旦沉迷手机,成绩就不可能会好。 那么手机要怎么管? 定时:每天可以玩多久?到时间马上交上来,超过时间了第二天就扣掉超时的那部分时间。我更建议的是规定周一到周五不玩手机,周末在学习任务完成后可以适当玩一玩。 用途:引导孩子用手机做一些有意义的事,比如看一些纪录片,尽量不要让孩子看一些无脑的视频,小说、玩一些没有营养的游戏。 7、小四门不启蒙,到初中后就只能埋头苦背,天天背背背,考试还不好,甚至因为学小四门耗了很多时间,影响到了主科的学习。 很多家长连小四门是什么都不知道?这就说明了一个道理,决定孩子之间差距的,其实是家长的规划差和认知差! 建议从三年级开始,利用周末时间,领着孩子去看这套小四门纪录片,如《航拍中国》、《跟着课本去旅行》、《河西走廊》、《如果国宝会说话》等纪录片。 8、兴趣班不要报太多,很多都是智商税,且坚持不了多久。一二年级这两年可以多尝试,但从三年级开始就要做取舍,像钢琴、小提琴、摇滚等乐器类的,如果家里不是住别墅,就直接砍掉,不然邻居投诉都能把你烦死。 真正值得坚持的,我认为就两个兴趣班,一个是运动类,像篮球、足球、羽毛球等都不错,坚持一项体育爱好,到初中后学习压力大,可以通过运动来解压。 另一个是英语,有条件的真可以给娃报个外教班,从小接触过外教的孩子,在英语的学习上面会一直保持深厚的兴趣。只不过选择的时候家长要擦亮眼睛,现在很多所谓的外教班,请的外教都是来自东南亚的外教,并非母语国家的外教,这样在发音上面就会有一些偏差。 以上这些就小学阶段需要特别重视的,把他们抓好了,孩子的成绩才会越来越好。
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