从事教育从行多年,发现一个现象,就是小学成绩好的这批孩子,到了初中后成绩还会继续好的占有60%-80%。 也就是说大部分还是挺好的,尤其是小学班上前几名的孩子,到初中后还是那几个。 相反的,小学成绩差的孩子,到初中后还是差,甚至是更差!能逆袭的有没有?有,但是非常少,可能一百个孩子里面不到一个! 是不到一个,也就是说连1%的逆袭概率都不到。 这种现象其实是近些年才有的,以前小学成绩差,到初中能逆袭的多,我自己就是一个很好的例子。但现在,真的不太可能。 所以大家也别总是抬杠了,老是拿以前逆袭的案例来说事,那没什么意义。 为什么以前能逆袭的多,现在能逆袭的少?原因主要有三个: 一是以前教什么,考试就考什么,不会出现超纲的情况。所以就算之前没怎么学,只要想学,用点心,考点全在那里,你就去死磕呗,总能磕出来。 但现在嘛,教的不考,考的不教!上课讲的是“如何包饺子”,考试却考怎么“煎牛排”,需要你通过各种联想,千丝万缕,最后把两件完全不沾边的事情串在一起。 所以即使前面有认真学了,都不一定能学得好,更不要说前面没有学,半路突然想发力,你根本就找不到发力点。 二是现在大家都太卷了,面对日益激烈的竞争和升学压力,大家都拼命往前跑,很多都在提前学,他们早早就在学习上建立了优势。而那些前面没有学的,后面才想努力去赶超他们的,基本不可能。 三是如今的环境下,孩子们所面对的诱惑太多太大了,手机、IPAD等电子产品,短视频游戏的冲击,让很多孩子天天沉迷其中,脑袋逐渐变得不会思考,性格逐渐变得叛逆暴躁。 这种状态,你说怎么逆袭?以前咱们那一代,手机这些东西可没有那么普及,相比现在的孩子来说,干扰因素没那么多,想逆袭还是比较轻松的。 而现在,基本上是一步落后,步步落后,与其总想着日后逆袭,不如把握好当下,好好将孩子的学习抓好,小学阶段至少保持中上水平,到初中才有得“玩”。 那么问题来了,小学阶段的学习要怎么抓?咱们按照学科来说。 一、数学这一科,依赖计算,同时又考验思维。1-4年级,重点放在计算能力的训练上面。5年级到6年级上学期,可以重点抓抓思维,搞一搞奥数,或者浅奥。 6年级下学期,根据孩子的情况,适当的提前学初一的课程,这样能大大降低孩子到初中后熬夜学的次数。 二、英语这一科,有多提前学就多提前学。有条件,懂规划的家长,就让娃走原版路线,原版娃的水平完胜应试娃。 没条件,不会规划,就踏踏实实抓课内,小学一年级开始刷分级阅读,到六年级结束至少刷至Q级,这相当于中考水平。 有余力的,去学一学新概念,经典的东西永远不过时,到六年级结束,至少学完新一,到初中后再学新二。 学过新概念后,初中的那点语法点根本就难不倒你家孩子。 三 、语文这一科,重点在于积累。小学阶段把阅读量抓起来,不仅要泛读,还要精读,阅读量太少,到初中可能读题都读不明白。 四、小四门三年级之后就要逐渐启蒙起来,有很多孩子到初中后天天背却没效果,考试一考一个不吱声。还有一些孩子,连背都懒得背,因为他们根本就对小四门提不起兴趣,不想背不想学。 所以你得在小学就提前让孩子接触小四门,去启蒙。 五、学习要抓,运动也不能落下!如果孩子学习确实没啥天赋,那起码你要把运动抓起来,让孩子有一个健康的身体,这比什么都强。 最怕的就是学习没搞好,运动也落后,眼睛近视体质差,那就真说不过去了。 以上这些就是给小学家长的一些建议,可以参考一下!具体还要根据自家孩子的实际情况来执行,毕竟没有哪一种方法,哪一个规划是适合所有孩子的,可以借鉴,不要照搬!
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