前几天看到一位妈妈晒出暑期账单,单单游学一项就占了4.6万元,自己直呼:月薪5W撑不起孩子一个暑假! 我不知道是不是有凡尔赛的成分嘿嘿,反正我看完之后真的是“惊掉下巴”,默默看了看我的暑假旅行计划,心里默念:还好还好…… 一:家长为何执着于“暑假游”? 眼看暑假又要到了,很多家长又把省吃俭用的存款拿出来,只为这一刻的“闪亮登场”。 之前看过一项调查说:旅行费用已经成为继择校费用,兴趣班费用之后位列第三的教育花钱杀手。 那么为什么家长们执着于暑假游呢? 如何 1:担心孩子输在“起跑线” “不都说读万卷书,行万里路”嘛,平时孩子只顾读书了,趁着放假必须得行万里路才能理论知识相结合。 2:担心孩子被嘲笑 开学的时候,同学们都讨论暑假去哪玩儿了,自己孩子在旁边只能干瞪眼,多没面子。 确实,教育内卷的大环境下,家长也无形中被见世面“绑架”、裹挟。 再加上各种宣传,跟风举行便顺理成章成了缓解家长焦虑的一剂良方。 那这剂“良方”真的奏效了吗? 二:家长给的≠孩子想要的 心理学家皮亚杰说:孩子和父母看世界的角度不一样,自己出发看世界。 父母想带孩子去博物馆熏陶厚重的历史,孩子却只喜欢在宾馆睡觉。 你煞费苦心的计划很久的旅行,最终却只能败兴而归。 要知道,见到了≠见识了,父母给的≠孩子想要的。 我想,一次真正有意义的旅行应该是允许孩子有自己的享受和乐趣的。 三:如何让旅行“物超所值”? 教育不是“砸钱”,而是“用心”。 让“想”成为“去”的理由,孩子才能发自内心的去享受旅行。 浩源妈妈写这篇文章的目的并不是说没必要带孩子去旅行。 只是觉得怎样才能让旅行发挥真正该有的作用,毕竟不是人人都能轻而易举拿出几万块钱去旅行。 我想,我们不妨放下心里的执念,试试根据孩子的年龄来规划假期旅行。 一:幼儿园阶段,以“天性”为主 浩源妈妈其实不太建议带年龄太小的孩子去旅行,大人累孩子更累。 最起码孩子上幼儿园以后,当然,这个阶段还是以孩子的“天性”——玩为主。 毕竟这个阶段的孩子认知能力有限,再厚重的历史,再有意义的人文景点,对他们来说其实都没有太大意义。 去海边踏浪、抓螃蟹、捡贝壳; 可别小瞧这些简单的活动,这才是激发孩子好奇心的源泉。 二:小学阶段的孩子,结合课本,强化认知 比如: 孩子学了《赵州桥》,可以带孩子去河北赵县,观察桥身的28道独立拱圈,亲手测量桥面宽度,对比课文里"桥长五十多米"的描述,感受古代工匠"没有桥墩只有一个拱形大桥洞"的智慧。 这样的旅行才能让孩子把书本知识和现实联系起来,让知识具象化,孩子理解起来更容易,掌握的也更加牢固。 三:中学阶段,以兴趣做导向 随着孩子慢慢长大,他们的知识储备增加,独立思考能力增强,兴趣也发生改变。 中学阶段的孩子开始对艺术、科技、历史、天文等方面的知识感兴趣。 去年暑假带着孩子去科技馆参观了电与磁、人脸识别、声音的形成等科学现象,真的让孩子眼前一亮,特别兴奋。 教育的意义,从来不是用金钱堆砌的“见世面”,而是让孩子在适合的年纪,以适合的方式感知世界。 暑假的珍贵也不在于行程有多远、花费有多高,而在于孩子是否真正乐在其中、学有所获。 与其被“教育内卷”裹挟,盲目追求高价游学,不如放下焦虑,倾听孩子的需求。 一次海边踏浪、一场博物馆探秘,甚至只是在家门口的公园观察昆虫,都可能成为孩子心中最难忘的“旅行”。 毕竟,最好的教育,是让孩子用自己的眼睛发现世界的美好,而不是替他们定义“什么是值得看的风景”。
|