青春期是每一个孩子的成长必经阶段，一般11岁就会开始。这个时期，父母突然发现以前总喜欢围着自己转、喜欢与自己分享的宝贝，有了自己的“秘密”，几乎收不到那种以前的依赖与热情。很多孩子更是一改往日“乖孩子”的形象，容易与父母发生冲突。有人形象地比喻这种冲突是“青春期”遭遇“中年危机”。 北京市曾经抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其结果令很多父母都大吃一惊。 调查中，“对待父母的态度”一项，有56.28%的孩子都投给最强烈的选项——极度反感或痛恨父母，而喜欢自己父母的中学生不到5%！ 那么，在敏感叛逆躁动的青春期，是把孩子继续留在身边好，还是送TA出国，独自在更广阔的天地中充实自己？ 曾经在网上看到一个父亲大吐苦水，不知道该怎么和太过敏感的14岁女儿相处。一句无心的话或者无意的举动，都可能伤到女儿。 而在青春期因为与父母产生矛盾，冲动之下造成悲剧的案例更多。 不仅仅是父母，青春期的孩子非常在意别人对自己的评价。如果孩子一直在父母身边，父母很容易将孩子的一些小缺点小错误放大，不断地提醒孩子去纠正，但孩子觉得父母在小题大做，在束缚自己。 因为随着年龄的增长、能力、学识的提高，孩子渐渐发现其实父母也是普通人，不是小时候认为的无所不能，父母也有做不到的事情，也有缺点。因此，孩子不会一味地听从父母安排和全盘接受父母的想法，当遇到意见不合时，他们更容易产生冲突和情绪波动，结果是孩子表现得叛逆，对父母产生烦躁，甚至是厌恶情绪。 而大多数父母并不是专业的教育人士，即便学习了专业知识，也缺乏长期的教育实践，因此很难及时调整教育的模式。尽管父母与孩子之间还是彼此相爱的，却因为相处方式和互相不理解产生很多矛盾。 那么，如果在青春期选择一个合适的学校，甚至放手让孩子出去读书呢？ 首先，对青春期孩子，需要所就读的学校老师遵循时代特点不断改进着教育的方式方法。需要教师阅历丰富非常了解这个年龄段的孩子心理特征和孩子的想法，懂得如何专业地在学习和生活上引导孩子。 第二，需要学校专门开设有生理和心理课程，或者相关话题的论坛，让孩子了解青春期知识，学校要有专门的心理医生为孩子梳理困惑和焦虑等等。而且比起家长，这个阶段的孩子对权威人士更加容易接受，很多时候孩子可能不会听父母说的话，觉得家长在说教、在下命令，但会非常信服老师的观点。 第三，青春期的孩子更容易受到同龄人的影响，因此，在为孩子挑选学校时，要了解学校的校风和生源。良好的生源意味着校风清正，学习氛围浓厚，学生整体都是积极向上的。一群家庭教育良好、学习习惯良好的孩子在一起，会形成良性的竞争。在同龄人的影响下，孩子会互相取长补短，也会根据自己的性格爱好交到朋友，甚至是能与自己相处一生的知心好友。 所以，孩子与父母有了适当距离以后，孩子反而会有时间和空间去思考和回味父母说过一些的话，这时候孩子会觉得其实父母很多观点都是有道理的。大量实际的案例表明，孩子与父母有了物理上的距离之后更愿意与家长去倾诉，而且这些倾诉不只是生活的细节，还有更多精神层面上的沟通。因此这种亲子间的相处更加有效，质量更高。 那么，孩子外出求学，父母如何与孩子更好地增进亲子关系呢？下面几个方式可以用来参考： #01 日常沟通 日常可以与家长视频沟通。目的是让孩子在心理上感觉与父母的距离并没有远离，家长也可以从每天通话中了解孩子的近况，观察孩子的情绪变化，心情是否开心。 #02 假期相聚 用亲子度假的方式让孩子感受到父母的关爱，增进全家的感情。 #03 家校共建 尽管孩子与父母不在同一个国家，但在学习期间，需要学校通过多种方式与家长、孩子一直保持紧密的联系。当然，学校也需要提供孩子入学后的跟踪服务，及时照顾孩子，确保家校间的有效沟通与反馈，家长对孩子的校园动态能全面了解。孩子在外求学读书，虽然能像风筝飞得更高更远，但风筝的线仍然在家长的手里面。 总之，在容易敏感和叛逆的青春期外出读书，看起来孩子不在身边，其实并不影响家长与孩子之间的亲情。孩子依旧很爱家长，而家长也并非完全放手，只是孩子会发现自己有更多想要做的事情、想要学习的知识，并不需要家长时刻都在自己身边共同参与了。 孩子在青春期外出求学读书，家长也会有更多的精力和心思回归自身的事业与生活。父母陪伴孩子的质量更高，相处方式从依赖变成平等的伙伴，亲情中除了爱还有尊重与互相滋养，亲子关系将变得更加和谐。 |
