很多家长认为给孩子熟背古诗是非常好的传统文化入门方式。而也有一部分人认为让孩子盲目地背古诗，可能会影响孩子今后对于古诗词的理解，是一种有伤害性的教育行为。
到底是怎么回事呢？ 文章本天成，妙手偶得之，经典隽永的诗词文章典籍，是古人在通达的状态下完成的，是发自古人的心性。而且文以载道，这些文章也代表着古代圣贤对天地自然的理解，以及当时的心境。从这个角度看，成人与小孩理解起点并没有区别，孩子因为天性灵动纯净更容易与古人相通，比成人通过分析比较等方法来的更好。 背诵古诗有助于语感的形成 与人交际中，语感能力非常重要。意味着语言直觉思维能力的形成，相比理性思维，直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说，没有真正大声读古诗词，就不会有什么真正的语感。 诵读可形成良好的语感，背诵又是内化诗词材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对人际沟通交流具备促进作用。
最重要的是学古诗词还是是保护孩子天性的最好方式！ 有时候家长们会担心孩子会不会被社会的环境所污染？ 我说我们的孩子不会，因为在很小的时候就教孩子背诵古诗词诗，诗咏志！ 大梦谁先觉，平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。就是始终保持那种清醒的状态。孩子将来怎么会呢？ 人情堪透知词赋，世事练达即文章，以史为鉴可以明得失，知方寸。 诗词诵读，不仅可以来一场与古人的思维碰撞，摸万里河山与无边风月，更能增长眼界，开拓胸怀，琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢口留清香。 那应当怎么学呢？ 首先内容的挑选上要有讲究， 其次，是背诵方式，读书有三到一曰心到二曰眼到三曰口。 再其次是身形，有研究表明好的体态可提高人的领悟力。 最后是学习氛围，孩子更需要一个正向的学习氛围。
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