小学六年，是决定孩子命运的六年，如果孩子没有在这六年间打下坚实的知识基础，那以后的学习就难上加难了。
相信各位家长都有陪孩子读书、写作业的习惯，可如果方法用错了，不仅无法让孩子提高成绩，反而还会让家长火冒三丈，大吼大叫，闹得全家不得安宁……正确的陪孩子读书方法是什么？今天，老师总结了一份“家长陪读要点”，一起来看看吧！ 一、家长务必做到以下三点： 1、做孩子最艰难时期的依靠 别看孩子整天嘻嘻哈哈的，他肯定也会有伤心、失落的时候。特别是当孩子考砸时，我们家长别光顾着生气，其实孩子自己也很自责，觉得自己太傻、太笨，这才没考好。 家长要懂得去体谅孩子，安慰孩子再接再厉，而不是一味的训斥指责。必要时，完全可以成为孩子的“撒气桶”，多听少说，让孩子把自己的愤恨都发泄出来，陪孩子一起苦恼，让孩子真正感觉到，我们是和他“统一战线”的。 2、多关注而不是干预 把学习这件事的主动权交给孩子，让孩子自己安排学习时间，充分相信孩子，我们做好后勤工作就可以了。当然，我们也不能太纵容孩子，多和班主任、科任老师沟通，多关注孩子的学习情况，给孩子一个良好的学习环境。 3、不要对孩子抱有太高的期望值 相信每个家长都有“望子成龙，望女成凤”的思想，但对孩子的期望值，宁愿稍微放低一点，也不宜太高，把孩子的期望值放在“孩子只要努力一跳，就能够到”的高度就可以了。不要给孩子太大的压力。 二、小学生不同时期的特点与沟通方式： 一到三年级 这个阶段的学生，往往目标不明确，学习的动力也不够，一门心思还扑在玩上面。一旦遇到挫折，特别是考砸了，被老师批评了，就会焦虑不安，甚至开始抵触学习。 因此，针对这个阶段的学生，我们要多一分鼓励，少一分指责和批评，更不能动不动就大吼大叫，打骂孩子。要让孩子明白，学习是一件很有必要的一件事，它是开启成功大门的金钥匙。 很多家长觉得，低年级的学生，要掌握的知识都很简单，让孩子稍微放松一下没什么关系。其实这种想法大错特错，小学一到三年级是培养孩子学习心态和方法的好时机，如果在这种时候养成了太放松的学习心态，那在之后高年级的学习时也紧张不起来，结果知识难度一提升，孩子的成绩就会马上下滑，这时候再想努力，就为时已晚了！ 四到六年级 在这个阶段，两级分化越来越明显： 优等生在考试中基本都能名列前茅，经常能受到父母和老师的表扬，有足够的信心，再加上良好的学习心态和方法，成绩稳中有升。 而成绩平平的学生，往往被老师“边缘化”，上课很少回答问题（老师一般只点名成绩好的学生来答题），再加上常被父母指责，焦虑、自卑，对学习越来越不上心，导致成绩越来越差。 这种时候，我们不妨从以下三个方面来帮助孩子提高成绩： 1、重点培养，均衡发展 在这个阶段，孩子往往有了自己擅长、喜欢的学科和不擅长、不喜欢的学科。比如说有个孩子平均成绩在班上处于中下，但他很喜欢数学，因此数学成绩比其他科目都高。 针对这种孩子，我们不妨通过擅长学科的重点培养，让孩子的单科成绩冲刺到班上前几名的位置，甚至能超过优等生，从而给孩子充足的信心，让孩子产生浓厚的学习兴趣，把其他学科的成绩一并提高。 2、提前备考，防患于未然 某种意义上生活，小升初考试和高考同样重要，它将决定孩子是否能获得更好的教育资源和学习资源，决定孩子是否能站在更好的起跑线上。 一般来说，孩子到五年级的时候，父母就要开始有计划地让孩子复习之前的知识了，强化基础，尽快补上之前不会或是忘记的知识点，重点提升薄弱科目的成绩。 3、和孩子一起学知识 这个阶段的孩子，求知欲和探索欲往往达到了高峰，相比于书本上的知识，他们可能更喜欢“未解之谜”、“UFO外星人”等各种奇闻异事。我们不妨把这些有趣的故事讲给孩子听，或者和孩子一起上网、去图书馆查阅更多的奇闻异事，让孩子产生主动学习的兴趣。 |
